Principio de Normalización y socialización

El Principio de Normalización, es una exposición de aspiraciones para asegurar a todos los ciudadanos una vida próxima a la normal como sea posible.
Como el propio nombre nos indica, deberíamos normalizar las condiciones y vínculos que tenemos con ellos, y no  a las personas que presenta unas necesidades especiales.
Esto, ha traído consigo, un cambio de actitudes en toda la colectividad, haciendo que la sociedad se comporte de manera diferente con estas personas; dejándonos claro, como el proceso educativo de las personas con esta necesidades, precisan de una atención espacial y personal, pero de la forma más sistematizada posible, o sea, dentro del eje común
En este principio es necesario dejar claro la diferencia de algunas de las definiciones siguientes, para no crear confusiones.

•   Deficiencia: Es la perdida de un órgano o alteración individual de tipo orgánico que se manifiesta en el individuo, afectando en el lenguaje.
• Discapacidad: Es cuando hay una presencia de un menor rendimiento funcional que tiene la persona debido a una deficiencia.
• Minusvalía: Es la desventaja social de un individuo debido a esa deficiencia o discapacidad que presenta.

En cuanto en el tema de la enseñanza, por un lado, el sistema educativo debe responder a las necesidades del niño, por medio de la adaptaciones curriculares, entre otras.
Por otro lado, explicar a los otros niños- que forman las futuras sociedades- los problemas que puede presenciar un niño con necesidades educativas especiales.
Es muy importante, el dejar claro que las necesidades educativas especiales no son solamente para los niños que van por detrás, como piensa mucha gente, sino para los que van por delante.
El centro debe realizar adaptaciones para ayudar a estos niños a facilitarles la colaboración e integración con alumnos en la dinámica del aula y en el centro.


El Principio de socialización,  es imprescindible para poder el hombre contar con otros para la supervivencia. Para ello, el factor más importante y destacable es la comunicación a través de la palabra o pensamiento, o lo que es lo mismo, a través del diálogo. Por lo que debe aprenderse.
Este principio, además, implica la interacción abriendo la puerta de la constractación del individuo y el grupo.Esta es una condición importante para evolucionar en los esquemas conceptuales y actitudinales de la persona.

El centro de Educación Infantil debe contribuir al desarrollo social del niño organizando los intercambios entre iguales y las  aportaciones de los adultos, propiciando experiencias y proporcionando espacios, materiales y ambientes para que constituya un medio óptimo.
No podemos olvidar los trabajos grupales, ya que estos permiten que los niños cooperen con los demás e intercambien ideas, proporcionándoles un enriquecimiento.