REFLEXIÓN

Me gusta  la metodología que se realiza y se pone en práctica en el aula tanto de didáctica como en la de inglés. Decir que es muy importante, el realizar actividades en grupo, ya que esto nos ayuda a cooperar con los demás e intercambiar diversas ideas y opiniones diferentes a las de uno, haciendo que lleguemos a la necesidad de alcanzar a un cuerdo. Esto, hace que nos conozcamos todos.
Pues ello es muy importante en infantil.
Lo que creo que se debe incentivar es la exposiciones para evitar el miedo escénico y para conseguir una mejora en la expresión. Pues, como futuros docentes, esto nos vendría genial.

trabajo grupal, presentación en power point de los principios

https://docs.google.com/presentation/d/15IqfRZlsSb90YizXHuAgwtJTqvGuMNOA3m8FwAW3V6I/present?ueb=true#slide=id.p46

Principio de Normalización y socialización

El Principio de Normalización, es una exposición de aspiraciones para asegurar a todos los ciudadanos una vida próxima a la normal como sea posible.
Como el propio nombre nos indica, deberíamos normalizar las condiciones y vínculos que tenemos con ellos, y no  a las personas que presenta unas necesidades especiales.
Esto, ha traído consigo, un cambio de actitudes en toda la colectividad, haciendo que la sociedad se comporte de manera diferente con estas personas; dejándonos claro, como el proceso educativo de las personas con esta necesidades, precisan de una atención espacial y personal, pero de la forma más sistematizada posible, o sea, dentro del eje común
En este principio es necesario dejar claro la diferencia de algunas de las definiciones siguientes, para no crear confusiones.

•   Deficiencia: Es la perdida de un órgano o alteración individual de tipo orgánico que se manifiesta en el individuo, afectando en el lenguaje.
• Discapacidad: Es cuando hay una presencia de un menor rendimiento funcional que tiene la persona debido a una deficiencia.
• Minusvalía: Es la desventaja social de un individuo debido a esa deficiencia o discapacidad que presenta.

En cuanto en el tema de la enseñanza, por un lado, el sistema educativo debe responder a las necesidades del niño, por medio de la adaptaciones curriculares, entre otras.
Por otro lado, explicar a los otros niños- que forman las futuras sociedades- los problemas que puede presenciar un niño con necesidades educativas especiales.
Es muy importante, el dejar claro que las necesidades educativas especiales no son solamente para los niños que van por detrás, como piensa mucha gente, sino para los que van por delante.
El centro debe realizar adaptaciones para ayudar a estos niños a facilitarles la colaboración e integración con alumnos en la dinámica del aula y en el centro.


El Principio de socialización,  es imprescindible para poder el hombre contar con otros para la supervivencia. Para ello, el factor más importante y destacable es la comunicación a través de la palabra o pensamiento, o lo que es lo mismo, a través del diálogo. Por lo que debe aprenderse.
Este principio, además, implica la interacción abriendo la puerta de la constractación del individuo y el grupo.Esta es una condición importante para evolucionar en los esquemas conceptuales y actitudinales de la persona.

El centro de Educación Infantil debe contribuir al desarrollo social del niño organizando los intercambios entre iguales y las  aportaciones de los adultos, propiciando experiencias y proporcionando espacios, materiales y ambientes para que constituya un medio óptimo.
No podemos olvidar los trabajos grupales, ya que estos permiten que los niños cooperen con los demás e intercambien ideas, proporcionándoles un enriquecimiento.

Reflexión

 Las clases de inglés que se han realizado durante esta semana son interesantes, pues los trabajos me enseñan lo importante que es ser maestr@s de infantil. Al igual que las clases de didáctica.

 En ambas clases, se pretende tener en cuenta e inculcarnos los objetivos y principios necesarios e importantísimos para la educación infantil.

El único aspecto negativo es la celeridad de los trabajos, pues es muy agobiante.Pero si es para aprender a aprender, entonces pienso que el esfuerzo y el estrés merecen la pena.

Trabajo de didáctica : La Escuelas De Reggio Emilia

Reggio Emilia surge ante la necesidad de reconstruir lo que la 2GM había destruido y educar a los niños. Esto fue posible  gracias a la colaboración realizada por educadores modernos y con el gran impulso  de Loris Malaguzzi.

Esta metodología fue llamada educativa por que no sólo dependía  de una teoría pedagógica, si no que incluía una reforma en las estructuras de las organizaciones educativas y el papel de la familia para conseguir la construcción de la Sociedad Educadora.

Loris Malaguzzi nos quiere dejar claro que con este método educativo los alumnos van aprendiendo mediante la obsevación, para plasmar después sus propios proyectos de creación, haciendo que su imaginación vuele y se desarrolle.

Las Escuelas de Reggio Emilia pretenden conseguir una buena interrelación entre los educadores, los educandos y las familias, creándose así un entorno escolar de bienestar.

En cuanto al papel del docente, este deja libertad al alumno para que explore, se exprese y cree sus pensamientos a través de los juegos lúdicos, de las experiencias, talleres, aula de música,etc. Esto significa dejar atrás las disciplinas tradicionales,o sea, la no utilización de currículo, programaciones, ya que lo que busca y pretende es alcanzar los aspectos de desarrollo psicológico, cognitivo o emocional de los niños y niñas, y la cultura donde la escuela está inserta.

 Para que todo esto se cumpla, es muy importante crear un ambiente donde lo principal sea la confianza y la seguridad entre el adulto y el niño.

Par terminar, decir que la Escuelas de Reggio Emilia están llamando la atención de maestros y maestras de todo el mundo, por su  idea de hondar en las potencialidades y reusabilidades del Ser Humano.

Reflexión a las clases de inglés

Las clases de inglés de esta semana me han gustado, en especial las actividades en conjunto realizadas y la visión de videos en clase.

Reflexión a la asignatura de didáctica

En cuanto a la clase de didáctica decir que, por mi parte, está muy bien que nos dejes las horas de tus clases para realizar los trabajos. Pues esto nos facilita el quedar con el grupo a la hora de hacer los  trabajos. Además, decir que tú intención de dejar todo el trabajo hecho en clase, nos deja tener más tiempo en casa.
También has conseguido el fomentar la utilización de los blogs, aunque nos ha costado y nos cuesta, pero vamos que me parece bien.